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今年政府工作報告提出，“深化產(chǎn)學研用結(jié)合”“制定促進科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的政策舉措”。記者采訪獲悉，針對產(chǎn)學研合作中的痛點，各方正積極探索專業(yè)科創(chuàng)服務(wù)經(jīng)理人、校企人才聯(lián)合培養(yǎng)、成果收益約定等新機制新模式。業(yè)內(nèi)人士表示，未來還需要進一步加強合作模式創(chuàng)新，打通科技成果轉(zhuǎn)化“梗阻”。
根據(jù)今年政府工作報告，2023年我國技術(shù)合同成交額增長28.6%，“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展能力持續(xù)提升”。業(yè)內(nèi)人士指出，盡管我國高校和科研機構(gòu)擁有大量有效發(fā)明專利，但有效專利產(chǎn)業(yè)化率仍然較低，科技成果轉(zhuǎn)移、產(chǎn)學研合作仍有較大潛力待激發(fā)。
“科技創(chuàng)新引領(lǐng)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)一條有效的路徑，就是深度的產(chǎn)學研合作創(chuàng)新，而最大的潛在發(fā)力點之一就是通過產(chǎn)學研的合作模式、合作機制創(chuàng)新和更高層次的合作文化創(chuàng)新，來更好地支持我國加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè)和引領(lǐng)未來產(chǎn)業(yè)。”中國工程院院士、中國農(nóng)業(yè)大學校長孫其信近日在出席第十五屆中國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新大會時表示。
當下，平臺、高校、企業(yè)等各方，從校企對接、成果轉(zhuǎn)移、企業(yè)自身落地研發(fā)成果等產(chǎn)學研合作全流程各個環(huán)節(jié)入手，推出新機制、新模式。
“前不久，2024年中國千校萬企協(xié)同創(chuàng)新推進會上，一家黑龍江的農(nóng)業(yè)公司將自己對于農(nóng)業(yè)機械研發(fā)的需求，通過北京工業(yè)大學的技術(shù)經(jīng)紀人迅速反饋給學校。這家企業(yè)短短一周內(nèi)成功對接上北工大的兩個學院，大大提升了校企合作的效率。”中關(guān)村智酷公司董事長趙強在接受記者采訪時表示。
助力學術(shù)機構(gòu)與企業(yè)實現(xiàn)更高效更深度的對接，趙強口中的“技術(shù)經(jīng)紀人”發(fā)揮了重要作用。他表示，高校的科研人員更關(guān)注研發(fā)和技術(shù)本身，而企業(yè)的需求往往更偏向市場，這就使得雙方溝通面臨一定困難，需要同時了解雙方特點和需求的專業(yè)人員來加強對接。
“針對這一問題，我們推出了專業(yè)科創(chuàng)服務(wù)經(jīng)理人的培訓和服務(wù)機制。”趙強提到，以現(xiàn)有的高校、孵化園區(qū)等科技孵化人員為基礎(chǔ)，公司設(shè)計了包括知識產(chǎn)權(quán)、投融資等在內(nèi)的一整套培訓體系，對現(xiàn)有人員進行專業(yè)培訓。目標是組建一支懂得科技創(chuàng)新規(guī)律、具備科創(chuàng)服務(wù)資源的高素質(zhì)人才隊伍，幫助校企雙方更高效、更深度對接。
科創(chuàng)成果轉(zhuǎn)移應(yīng)用不夠高效同樣是產(chǎn)學研合作面臨的痛點。記者走訪多家高校了解到，現(xiàn)有的成果轉(zhuǎn)化方式中，一般將成果的70%至80%所有權(quán)賦予科研人員，學校持有剩余所有權(quán)以獲得成果轉(zhuǎn)化的收益。但這一模式下，學校持有的成果所有權(quán)作為國有資產(chǎn)，其處置需要更加嚴格的審核，大大制約了企業(yè)在成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用方面的效率和空間。
針對成果轉(zhuǎn)化矛盾，中國科學技術(shù)大學創(chuàng)造性地提出了“賦權(quán)+轉(zhuǎn)讓+約定收益”模式，在學校科技成果轉(zhuǎn)化工作中，學校所有權(quán)部分在約定收益的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)讓給發(fā)明人，發(fā)明人獲得全部科技成果作價入股，學校通過轉(zhuǎn)讓協(xié)議享有科技成果未來收益。據(jù)了解，相關(guān)試點開展的3年間，通過賦權(quán)試點方式轉(zhuǎn)化成果44項，涉及172件知識產(chǎn)權(quán)、38家公司，覆蓋芯片、生物醫(yī)藥、防腐材料等多個細分領(lǐng)域。
“這一模式用知識產(chǎn)權(quán)處置代替了股權(quán)處置，提高了學校科技成果轉(zhuǎn)化時效和效率，并且充分保障學校國有資產(chǎn)利益。”中國科學技術(shù)大學副校長吳楓表示。
科創(chuàng)成果轉(zhuǎn)移到企業(yè)并非“終點”，企業(yè)自身科研力量得到提升，才能真正促進創(chuàng)新成果賦能產(chǎn)業(yè)發(fā)展。企業(yè)與高校進行人才聯(lián)合培養(yǎng)也成為產(chǎn)學研合作新模式之一。
量子科技企業(yè)國儀量子相關(guān)負責人告訴記者，通過與高校共同培育，公司獲得了大量優(yōu)質(zhì)的科研力量，大大增強了企業(yè)的研發(fā)能力。“2022年9月，公司獲批建設(shè)省級博士后科研工作站，與中國科學技術(shù)大學建立聯(lián)合培養(yǎng)機制。由公司提供聯(lián)合培養(yǎng)資金，中國科學技術(shù)大學對公司提出的博士后研發(fā)課題提供咨詢、評估、論證、優(yōu)化或提出新建議，公司已與中國科學技術(shù)大學流動站聯(lián)合招收11名博士。”
“第一批次進站的博士后楊博士，已經(jīng)作為課題負責人參與科技部重點研發(fā)計劃項目。在站的博士們逐步成為公司的核心骨干，將持續(xù)為公司創(chuàng)造更大的價值。”上述負責人說。
