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　　作為僅有960萬人口的北歐小國，瑞典領(lǐng)先世界的研發(fā)、創(chuàng)新早在20世紀(jì)初就凸顯出來。ABB、愛立信、沃爾沃這些世界知名的制造業(yè)企業(yè)都出自瑞典。人們?nèi)粘Ｉ钪泻芏嗔?xí)以為常的東西，如家用冰箱、安全火柴、無菌紙包裝技術(shù)、藍牙技術(shù)、兒童安全座椅等，都來自瑞典的創(chuàng)新與發(fā)明。

　　制造業(yè)在瑞典的發(fā)展一直遵循著知識密集型、靈活高效型和節(jié)能可持續(xù)發(fā)展型這些原則。瑞典創(chuàng)新局不久前提出未來制造業(yè)在創(chuàng)新研發(fā)前提下實現(xiàn)再工業(yè)化的愿景：“2030年，瑞典有望成為研發(fā)與制造高級產(chǎn)品與服務(wù)的少數(shù)國家之一。”

　　瑞典創(chuàng)新局指出，制造業(yè)回歸和再工業(yè)化應(yīng)該帶來含金量較高的產(chǎn)品、能吸引年輕人才的職業(yè)科研氛圍和技術(shù)嫻熟的職業(yè)技能人員。從現(xiàn)在開始，無論是企業(yè)還是科研機構(gòu)都應(yīng)為2030年瑞典實現(xiàn)生態(tài)友好、可持續(xù)發(fā)展的制造業(yè)而努力。

　　瑞典創(chuàng)新局認(rèn)為，瑞典未來如果要繼續(xù)成為制造強國，需要在制造業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)的產(chǎn)業(yè)、學(xué)術(shù)和研究機構(gòu)中加大研發(fā)與創(chuàng)新。這項任務(wù)也被稱為制造業(yè)的創(chuàng)新戰(zhàn)略，覆蓋了生產(chǎn)鏈各個環(huán)節(jié)。為了保持優(yōu)勢和應(yīng)對嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，瑞典將繼續(xù)加大對創(chuàng)新能力的投入以進一步增強活力，縮短科研和創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為工業(yè)價值的時間。瑞典創(chuàng)新局將在以下五個方面采取措施，推動國家、企業(yè)與科研機構(gòu)的密切合作。

　　國家推動創(chuàng)新工程。瑞典將從國家層面應(yīng)對制造業(yè)的挑戰(zhàn)，尤其是在優(yōu)勢領(lǐng)域中再度強化其競爭力。與日常生活密切相關(guān)的制造業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新旨在進一步減少能源消耗，制造業(yè)節(jié)能設(shè)備領(lǐng)域要進一步提高回收再利用的效率。此外，企業(yè)需要保持適當(dāng)?shù)淖詣踊剑驗樾录夹g(shù)需要員工與自動化機器合理比配以實現(xiàn)更高效的生產(chǎn)。

　　幫助中小型制造企業(yè)研發(fā)新技術(shù)。未來擁有很多能夠持續(xù)增長的高技術(shù)型小公司是瑞典取得成功的關(guān)鍵。瑞典目前已經(jīng)有大量扶持中小型企業(yè)創(chuàng)新和研發(fā)的項目，通過這些扶持項目，中小企業(yè)能夠繼續(xù)提升技術(shù)，確保產(chǎn)品適應(yīng)市場變化。

　　開展技能教育與培訓(xùn)。為了滿足企業(yè)的技能需求和加強瑞典的競爭力，必須讓技能培訓(xùn)較早地進入教育體系，通過加強教育機構(gòu)和制造業(yè)的合作來實現(xiàn)這一目標(biāo)。只有通過教育與實踐的深入合作，才能令職業(yè)技術(shù)教育提升至更高水平，增加學(xué)術(shù)成果的工業(yè)價值。在學(xué)生與制造業(yè)之間架起暢通的橋梁，使職業(yè)教育、學(xué)位教育和培訓(xùn)等領(lǐng)域的學(xué)生們充滿動力，也使制造業(yè)和研究機構(gòu)之間的溝通更加暢通。

　　靈活的人員流動機制。保障科研成果成功應(yīng)用于商業(yè)的關(guān)鍵之一就是制造業(yè)和學(xué)術(shù)研究機構(gòu)之間的人員能夠自由流動。通過提供合適職位，企業(yè)能夠從科研機構(gòu)獲取較高的研發(fā)技術(shù)含量，而科研機構(gòu)也可以根據(jù)市場實際需求調(diào)整創(chuàng)新研發(fā)項目。

　　加強國際合作。歐盟目前已具備較好的平臺，在制造業(yè)和科研之間有較好的渠道能實現(xiàn)研發(fā)成果的轉(zhuǎn)化。瑞典目前也在創(chuàng)新局的倡導(dǎo)下創(chuàng)建制造業(yè)的研發(fā)合作平臺，并參與歐盟的研發(fā)項目。

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