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再過一周就是今年高考的日子了，中考也將在二十幾天后來臨。北京圖書大廈三層的高考、中考輔導用書專區(qū)內(nèi)人頭攢動，不僅有穿著校服神情專注的學生，還有不辭辛勞陪著孩子一同購書的家長們。“高考沖刺”“中考沖刺”的醒目標牌指引著學生和家長們簇擁在書架、書桌周圍，把一本本“大全”和“秘籍”放入購物車。教輔書籍市場供需兩旺，呈現(xiàn)出一片“繁榮”景象。
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圖中這位正上高一的北京小姑娘擁有大約這樣4書柜的教輔書和課外讀物，她的書還在不斷的淘汰和購買中。她說，她的很多用過的教輔書和已顯“幼稚”的文學書都被當作“廢品”賣掉了，覺得很可惜，可是又不知道怎么樣讓這些書得到更好的利用。
相信很多孩子和家長都有和她一樣的想法。這確實是教輔書市場的另一個待解決的問題。春明
攝 | 題海戰(zhàn)術(shù)、應試教育催旺市場需求
北京圖書大廈三層的高考輔導用書專區(qū)中，一位家長正蹲在地上挑選著高考模擬題冊，她身邊的一個男孩手里捧著十幾本大大小小的書來回翻看，選了半天也不知道應該如何取舍。最后，母親皺了皺眉說：“那就都買回去吧，能看多少算多少。”男孩撅了撅嘴，怏怏地跟在母親身后向收銀臺走去。
“一天做四套卷子才能把題都做完。”這個男孩是中國戲曲學院附屬中學的高三學生，高考還剩幾天，母親仍然不舍棄讓孩子沉浸在題海戰(zhàn)術(shù)中。這一幕反射出家長望子成龍近乎急功近利的心態(tài)，也反映了目前教輔書籍市場巨大的消費能力和強勁的消費動力。
北京市社科院一份相關(guān)分析報告透露，目前我國年人均購書僅為5冊左右，而且其中80%的圖書被20%的人買走；全部圖書中，教材和教輔占到了75%以上。這樣的數(shù)據(jù)讓人吃驚和擔憂，但原因似乎不難分析。傳統(tǒng)的應試教育還留存余威，題海戰(zhàn)術(shù)最是中國學生的強項，寄予孩子太多希望的家長們心甘情愿為教輔書籍買單。教輔書籍市場需求旺盛。
一位同樣來書店幫孩子購買輔導書的陳先生向記者坦言：“有的家長為了孩子能上個好學校，連十幾萬元變相的贊助費都舍得付出，多買幾本教輔書簡直不在話下，即便買回去孩子一本也不看，家長也沒怨言。”
小湯和她的同學放學后，來到北京圖書大廈買輔導書。“只要班里有一個同學說哪本輔導書里面的題不錯，就會有好多同學跟著去買這本書。”小湯是北京市魯迅中學的高二學生，進入實驗班后，同學之間的學習競爭壓力使得小湯經(jīng)常覺得單單完成學校的作業(yè)對自己來說遠遠不夠，因此她會自己購買一些輔導書來做題。但由于小湯經(jīng)常針對某個學科的某個知識點買好多書，導致課外自學的速度總是趕不上學校老師的教學進度，使得買的輔導書經(jīng)常沒看幾頁就丟在一邊，無暇顧及。
學校打“擦邊球”家長、學生多數(shù)無怨言
據(jù)了解，北京市教委要求各中小學校要按相關(guān)規(guī)定嚴格為學生選用學習用書，不得組織學生強制統(tǒng)一征訂教輔材料；各級教育行政部門及所屬單位不得向?qū)W校印發(fā)教輔材料《推薦目錄》，或強迫訂購教輔材料。同時將嚴肅查處教輔材料出版、發(fā)行和選用工作中的違規(guī)行為，堅決遏制教輔材料過多過濫現(xiàn)象的發(fā)生。
北京師范大學附屬實驗中學一位初三學生的家長告訴記者：“北京的學校還是比較規(guī)范的，以前我孩子在學校集體訂閱了一份學習報，后來學校方面停止給學生集體訂閱報紙，如果孩子想繼續(xù)訂閱，只能我們家庭單獨訂閱了。”
北京市十一學校實驗班高一的學生小蔣輕松地說：“我們老師從來不給我們留課外輔導書上的題。”
在北京上高二的小湯對學校指定輔導練習冊并無怨言，“學校也會發(fā)一些指定購買的練習冊，我們?nèi)耸忠槐靖鏖T課的配套練習冊。像我所在的西城區(qū)所有學校的同學都必須購買一套《學習、探索、診斷》叢書，每人每年至少9本。我今年要會考，老師又發(fā)了一本這套叢書的化學會考分冊。”小湯表示這套叢書里的習題還是不錯的。但除了這套叢書，小湯的物理老師還讓班里的每個學生購買一本龍門書局出版的《王后雄高考5+3物理》。“老師說必須都買，因為他上課就講上面的題。”而在小湯看來，這本書并不適合每個學生，“可能這本書更適合學習程度好一些的同學，程度差一些的同學就不那么適應。”
常女士的孩子在北京市第二十中學念高一，她對學校里的老師推薦學生購買各種輔導書的現(xiàn)象似乎已經(jīng)習以為常了。“這個配套書嘛，差不多每個學校都有的。什么熱點啦，指導啦，都是學校發(fā)的。至于有沒有算入學生的書費，我們也不是很清楚。”
今年春季開學，我國實施義務教育經(jīng)費保障機制改革，凡義務教育階段的學校，按規(guī)定只能向?qū)W生收取課本費、作業(yè)本費兩項代收費。而在高中階段，學校在推薦輔助教材方面大打擦邊球，而學生和家長由于不愿在學習上落后于他人，往往不多作追究。《瞭望》雜志曾撰文指出，每年全國僅中小學教輔材料定價總額約600億元，回扣率達30%。這就意味著，每年就有180億元流入各級教育部門、學校及其負責人手中，而這些錢全部來自學生家長。
出版商利益驅(qū)動盜版、差錯有增無減
教輔之亂引發(fā)教輔之害，因為收費增加使很多貧困家庭承受經(jīng)濟壓力，而大量教輔材料則增加學生負擔。更為嚴重的是，一些盜版教材因為錯誤百出，誤人子弟。
利益驅(qū)動是商人的本性，但對于教輔書籍出版商來說，他們的做法并不能簡單的以利益驅(qū)動來概括。畢竟他們肩負著重大的文化傳播和教育引導的責任。然而，由于教輔書籍低成本、高回報的經(jīng)濟利益和龐大誘人的市場前景，教輔書籍的出版商們也成了唯利是圖的商人。“從小學到大學的教輔書都賣得很好。但是這些書的內(nèi)容非常混亂，組稿者拍拍腦袋做的書太多，有點泛濫的趨勢。出于經(jīng)濟利益，教輔書相互之間剪切抄襲也在所難免。出版社往往以40%的價格賣書，其余60%的利潤與營銷人員、學校和老師分享。”北京某文化發(fā)展有限公司的編輯小孫這樣告訴記者。作為專門的教輔書籍的組稿者，小孫會定期到書店搜羅一段時間內(nèi)賣的比較好的教輔書，研究它們的內(nèi)容和策劃。
“去了封皮，這些書的內(nèi)容大同小異。國家規(guī)定書籍的差錯率必須控制在萬分之一以內(nèi)，而教輔書籍的差錯率如果在萬分之三以下就稱得上好書了。”
新聞出版總署去年對58種教輔讀物的編校質(zhì)量進行了專項檢查，結(jié)果有近30%的讀物質(zhì)量不合格。而今年前3個月，全國共收繳3611萬多件各類非法出版物中，盜版教材教輔讀物就有165.5萬件。小孫把這種現(xiàn)象歸結(jié)于教輔書籍市場巨大的利益驅(qū)動和上級出版部門的監(jiān)管不利。
“連《考試說明》都存在錯誤，這樣的教輔書很難說不會誤導學生。”南昌市郊區(qū)崗上中學的一名學生告訴記者，老師要求他們買的練習冊和單元訓練，連題目都不完整，答案也有很多錯誤，弄得他們后來連自己做對了的題都懷疑起來。這樣無益于學習，甚至會擾亂思維的教輔書真的是禍害不淺。
針對教輔書籍市場的現(xiàn)狀，除了國家有關(guān)部門制定嚴格的規(guī)章條例、并嚴格貫徹執(zhí)行懲治措施以外，我們的學生、家長和學校、老師都需要行動起來，為了提高孩子的學習效率、減輕學習負擔，創(chuàng)造一個健康的教輔書籍市場環(huán)境。 |