英國一些學術(shù)人士日前向議員遞交報告稱，英國高等教育如今學位水分增加、剽竊現(xiàn)象猖獗，要求議員予以調(diào)查。
據(jù)英國《星期日泰晤士報》報道，在牛津、伯明翰、曼徹斯特、薩塞克斯等地大學工作的學術(shù)人士遞交了一份厚達500頁的報告，認為過去20年大學在缺乏足夠資金的前提下盲目擴大規(guī)模，導致英國大學質(zhì)量嚴重下降。
報告援引學生的話說，“別再蒙人了！”一位在曼徹斯特讀書的斯洛文尼亞學生抱怨說，大學有點像斯洛文尼亞的中學。
有學者稱，如今學生在課堂上忙著發(fā)短信，根本不專心聽講，有的上課時課桌上只有手機，沒有書或筆記本的蹤影。學生上課能保持頭腦清醒并有良好自我管理能力的基本就能得到較好成績。
有30多年教齡的經(jīng)濟學講師艾文斯指出，大量學生分數(shù)被毫無緣由地提高。還有教師稱學生中不少是半文盲，令教師懷疑自己是否在浪費自己的時間。
許多學者擔心英國大學的科學學科的教育質(zhì)量，一些美國學術(shù)人士也認為英國大學教育已不再具有其特有的“敏銳批判的思維和培育獨立的能力”，有的稱牛津劍橋畢業(yè)的科學專業(yè)學生“知之不多”。
在目前經(jīng)濟蕭條的背景之下，英國高等教育的學費相對下降不少，人們對英國高等教育趨之若鶩。2月公布的數(shù)據(jù)顯示，申請今年秋季學位課程的人數(shù)比去年增加了7．8％，屆時將有41.3萬新生入學。但與此同時，英國許多成功的公立和私立中學校長卻越來越多地開始鼓勵學生去美國大學讀書。不少學生家長也認為美國大學的競爭力較強。
據(jù)新華社 |
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