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面對大學生就業(yè)難局，有人提出，應該再來一次新的上山下鄉(xiāng)，號召大學生到農村去，到基層去，到中西部落后地區(qū)去。其實，自打五六年前，大學生就業(yè)出現(xiàn)困難以來，這樣的建議，幾乎每年都能聽到，只是今年人們膽子大一點，徑直把“上山下鄉(xiāng)”這個舊口號再次喊出來了而已。
當然，我理解，所謂的再次上山下鄉(xiāng)，不是當年的知青運動的翻版，將成千萬的城市中學生直接趕到農村去，讓他們接受貧下中農再教育，僅僅是為了解決眼前的就業(yè)困難，減輕政府的壓力。事實上，各地還真的就做了大學生做村官安排，表明這種建議，還真的有當權者聽進去了。
但是，農村和中西部地區(qū)，尤其是基層，能消化大學生就業(yè)嗎？事實上，對于中西部落后地區(qū)稍有了解的人都知道，那些地方能夠安置大學生的崗位，比如事業(yè)單位、學校，早都人滿為患，嚴重超編。我們下去支教的學生，發(fā)現(xiàn)那里的教師開始的時候對他們特別敵視，生怕他們留下來不走，搶了當?shù)亟處煹娘埻搿Ｔ绞锹浜蟮貐^(qū)，崗位越是緊張，因為機會少，像點樣的位置就那么多，但是人卻不少，沒有本事出去闖的，只能留下來爭那點不多的好飯碗，害得當?shù)乜偸鞘蚓拍粒粋�位置放上一堆人。同時，機關和事業(yè)單位的人越多，這個地方產業(yè)就越是萎縮，因為卡、拿、要的人太多，造成原本就不利的環(huán)境更加惡劣。別說企業(yè)，就是小商販都活得艱難，經濟自然難以發(fā)展，經濟越是不發(fā)展，大家就越是往吃國家財政飯的地方擠，惡性循環(huán)，無以解脫。
因此，這些某些人一張嘴就覺得天地特別廣闊的地方，唯一能給大學生安排的所在，就是村官。但是，熟悉農村狀況的人都知道，發(fā)達地區(qū)的村官，是人人搶著做，因此村委會選舉賄選暴力都出來了，落后地區(qū)的村官沒人做，強派都派不下去，除非由政府給足量的補貼。選派大學生做村官，從前也不是沒做過，但迄今為止，成功的不多。派下去的大學生村官，一般只能做助理，好的還能幫忙打打雜，不好的什么事都沒有，每天干吃飯。做村官的大學生，一般都是沖著某種今后將他們轉成公務員的許諾去的，絕少有人有在廣闊天地扎根的志向。小批量的大學生村官，也許這種許諾還可以兌現(xiàn)，如果大批的人去了，這種許諾也許就成問題（因為現(xiàn)在的基層公務員的編制已經大大超編）。說白了，所謂的大學生村官的安置，至少在目前，還沒有找到大學生和農村的結合點，不知道怎樣發(fā)揮他們在農村的作用，是在農村科學種田養(yǎng)殖呢，還是逐步替換現(xiàn)有的本土村官，或者讓他們振興農村文化？所有人都沒有數(shù)，大學生村官的安排，如果不是上級發(fā)工資，硬性派下來，實際上多數(shù)農村并沒有這樣的崗位需要。
今天回頭看當年的知青上山下鄉(xiāng)，無論口號喊成什么，其實也是一種解決當年就業(yè)問題的臨時措施，將城里的負擔推到鄉(xiāng)村去。當年下鄉(xiāng)的知青，真正經過考驗鍛煉的后來發(fā)跡的，只是少數(shù)，多數(shù)人白耗了青春，連起碼的工業(yè)技能都沒有，今天下崗待業(yè)的，大多是他們。改革三十年，事實證明，真正能消化就業(yè)的所在，還只能是城市，沿海工業(yè)化集中的地區(qū)，開發(fā)中西部，是個長遠的規(guī)劃，不能用來救急。我們得承認，這些年我們的大學教育出了問題，學生嚴重缺乏就業(yè)的基本素質，缺乏職業(yè)技能，更缺乏職業(yè)道德和責任感。面對當前的經濟困難，解決這個問題的長久之計，是由國家開辦職業(yè)補習班，給那些找不到工作的大學生補補課，不能硬往下推，動不動就去西部，去基層，給本來就人滿為患的行政體系塞人，讓這個體系病上加病。就算是火燒眉毛救眼前，也不能飲鴆止渴。 |