一個世紀以來，清華大學(xué)幾經(jīng)沉浮，數(shù)易其轍；興辦于國恥賠款，如今以財富傲人。回顧和梳理清華大學(xué)與財富有關(guān)的人和事，我們發(fā)現(xiàn)，這艘中國高教航母，在培養(yǎng)科學(xué)家與社會精英的同時，也在構(gòu)筑著自己的財富王國。
1911年的中國，羸弱，孤獨。那一年的2月，位于北京西北郊的清華園里，“清華學(xué)堂”的牌匾被悄悄掛起。
當(dāng)47名留著長辮子的中國少年走進學(xué)堂，他們肯定想不到，自己將作為歷史的開創(chuàng)者，被載入史冊。
100年不算遙遠，但足夠震撼。
一個世紀以來，清華大學(xué)幾經(jīng)沉浮，數(shù)易其轍；興辦于國恥賠款，如今以財富傲人。回顧和梳理清華大學(xué)與財富有關(guān)的人和事，我們發(fā)現(xiàn)，這艘中國高教航母，在培養(yǎng)科學(xué)家與社會精英的同時，也在構(gòu)筑著自己的財富王國。
“學(xué)堂”清華
覽中國名校，大多數(shù)跨越了滿清、民國、新中國三個時代：1895年，王文韶在天津創(chuàng)辦的“中西學(xué)堂”，是現(xiàn)在天津大學(xué)的前身；1896年，盛宣懷在上海創(chuàng)辦的“南洋公學(xué)”，是現(xiàn)在上海交通大學(xué)的前身；1898年，百日維新期間創(chuàng)辦的“京師大學(xué)堂”，是北京大學(xué)的前身；1902年，張之洞在南京創(chuàng)辦的“三江師范學(xué)堂”，是南京大學(xué)的前身。
清華學(xué)堂創(chuàng)辦于1911年，從“年齡”上講，屬于上述學(xué)校的“小弟”，但這位“小弟”剛一出世，便引來“大哥們”的羨慕和嫉妒。之所以被人艷羨，是因為這位小弟的“不差錢”。
1901年9月7日，因義和團運動的失敗，清朝政府與英、美、俄、德、日、法、意、西、奧、荷、比共11個外國政府簽訂了屈辱的《辛丑條約》。條約規(guī)定：清政府賠款白銀4.5億兩，分39年還清，年息4厘，本息共計9.8億兩。義和團運動發(fā)生在1900年(庚子年)，故此款被稱作“庚子賠款”。
美國是《辛丑條約》的簽約方之一，1901年，各國代表在天津商議“庚子賠款”時，美國國務(wù)卿海約翰令駐華公使康格及《辛丑條約》全權(quán)代表羅克希爾于會議中提出兩點主張：為免中國財政不勝負荷，全部賠款不得超過15000萬美元；美國應(yīng)分得全部賠款的1/6即2500萬美元。
“庚子賠款”的談判結(jié)果是：中國賠款總數(shù)為30000.3萬美元(合銀45000萬兩)，美國分到2444萬美元(合銀3200萬兩)，占全部賠款的7.4%。
后來，美國政府自認為賠款“原屬過多”，主動打算退回一部分庚款。但美國人又不愿意支付現(xiàn)銀，他們想出一個一舉兩得之策：用應(yīng)退賠款來培養(yǎng)留美中國學(xué)生。
有分析認為，之所以說美國此舉是一舉兩得：一是可“弘揚”西方文化；二是甲午戰(zhàn)后中國留日學(xué)生大增，美國要和日本等國競爭在中國的影響力。美國人認為，要想征服一個國家，單靠武力是不行的。
當(dāng)然，此論斷無從考證。但不管怎樣，美國退還“庚款”，導(dǎo)致了清華的誕生，也開創(chuàng)了中國人去西方留學(xué)的先河。
清政府利用美國“退還”的部分賠款，在北京設(shè)立游美學(xué)務(wù)處負責(zé)選派游美學(xué)生和籌建游美肄業(yè)館。1909—1911年，游美學(xué)務(wù)處選送三批共180名學(xué)生赴美留學(xué)，其中包括后來成為清華校長的梅貽琦與金榜正，著名的化學(xué)家張子高、生物學(xué)家秉志、胡適、張彭春、趙元任等。
1911年2月，游美學(xué)務(wù)處和籌建中的游美肄業(yè)館遷入北京西北郊的清華園，將肄業(yè)館定名為“清華學(xué)堂”。是年4月29日，清華學(xué)堂開學(xué)，從此拉開了清華歷史的序幕。
誕生在中華民族深重的內(nèi)外憂患中的清華學(xué)堂，也注定伴隨著中華民族的興衰榮辱而起落發(fā)展。后來，清華大學(xué)把每年4月的最后一個星期日定為校慶日，一直到今天。
“國立清華”
作為一所“留美預(yù)備學(xué)校”，盡管校中“一切均仿照美國學(xué)堂”，但清華稱不上是一座完整的大學(xué)。“五四運動”后，在民主、科學(xué)、愛國、進步等新思潮的推動下，清華師生掀起了“教育獨立”、“學(xué)術(shù)自由”、“改良清華”的紛爭，歷數(shù)“清華一切均仿照美國學(xué)堂”的危害，陳述改辦大學(xué)的必要與可能。
1925年5月，清華學(xué)校大學(xué)部正式成立，“清華大學(xué)”終于問世。1928年8月，南京國民政府接管清華，清華正式定名為“國立清華大學(xué)”。
1937年7月7日，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。隨著北平淪陷，清華大學(xué)被迫南遷長沙，與北京大學(xué)、南開大學(xué)合組長沙臨時大學(xué)。這一年的年底，南京淪陷，長沙告急，長沙臨時大學(xué)又被迫遷往昆明，并改名為國立西南聯(lián)合大學(xué)，開始艱苦卓絕的聯(lián)大八年。
這是日子最苦的8年。國難當(dāng)頭，南京政府沒有多余的資金，更沒有精力眷顧教育。西南聯(lián)大很清楚他們的處境，三所大學(xué)把各自的家底斂在一起，把各項預(yù)算降到最低，以其能用有限的資金，熬過戰(zhàn)事。
2011年3月17日，
廣東珠海。在清華學(xué)校首任校長唐國安紀念館落成儀式上，《中國經(jīng)濟周刊》記者見到了已86歲高齡、至今仍活躍在教育戰(zhàn)線上的清華學(xué)子張子云老先生。
1937年，作為清華大學(xué)的學(xué)生，張子云見證了西南聯(lián)大艱苦卓絕的南遷之旅。“我們轉(zhuǎn)移到云南時，條件非常艱苦，聞一多和華羅庚，兩個人拖兒帶女地就住在一間屋子里，屋子只有一間，兩家人在房子中間拉個被單，就算各自有了自己的家了。”提起那時歲月，張老先生唏噓不已，他回憶說，當(dāng)時有一位老師，每天騎馬來學(xué)校上課，幾十里的山路，他從未遲到過，“清晨，每當(dāng)操場的課鐘響起，你總是會看到他(老師)的身影，他靠在樹干上叫同學(xué)們起床，身邊拴著他的白馬。”
這位騎馬上課的教授，就是我國近代力學(xué)事業(yè)的奠基人之一、著名物理學(xué)家，后曾任北京大學(xué)校長的周培源先生。
據(jù)張子云回憶，西南聯(lián)大時期，條件非常艱苦。“學(xué)生的伙食很差，大家都吃不飽，很多教材都是老師自己編寫，然后拿去油印的。我們的演算紙和練習(xí)冊，都是正面反面寫滿字的。老師們沒有工資，只有不定期的、少得可憐的生活費。”
據(jù)史料，那個時期，聞一多每天在豆油燈光下工作至深夜，拿著四易其稿的《天問疏正》給學(xué)生逐句講解。朱自清開的《文辭研究》雖然只有一個人選課，也按時上堂講課，從不缺席。地質(zhì)氣象系把校舍附近的碉堡改做氣象臺……
令人不可思議的是，就是在那種惡劣的條件下，西南聯(lián)大卻取得了一批重要研究成果。華羅庚的堆壘素數(shù)的研究，陳省身在微分幾何中高斯－波內(nèi)公式的研究和拓撲學(xué)方面的研究，周培源關(guān)于廣義相對論與湍流論的研究，吳大猷等人關(guān)于原子、分子結(jié)構(gòu)與光譜的研究，王竹溪等人關(guān)于熱力學(xué)與統(tǒng)計物理研究，張文裕等人的核物理研究，吳有訓(xùn)關(guān)于X射線研究，余瑞璜等人關(guān)于晶體結(jié)構(gòu)研究，任之恭與孟昭英等人關(guān)于電子學(xué)研究，湯佩松等人生物物理研究，在國內(nèi)外都產(chǎn)生一定影響。
那個時期，很多聯(lián)大學(xué)生后來成為政治、經(jīng)濟、教育、文化、科學(xué)、技術(shù)、國防等領(lǐng)域的杰出人才，其中包括兩位諾貝爾獎獲得者李政道、楊振寧；6位“兩彈一星”元勛：郭永懷、陳芳允、屠守鍔、王希季、鄧稼先、朱光亞；82位中科院院士、13位工程院院士和一大批著名的文學(xué)家、哲學(xué)家、社會科學(xué)家、政治家和眾多科技工作者。還有不少聯(lián)大學(xué)生投筆從戎，在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中為民族解放而戰(zhàn)，甚至獻出生命。
張子云老先生目前是澳門科技大學(xué)土木工程系的教授，他告訴記者，他現(xiàn)在教書不要工資，屬于義務(wù)勞動，“只要我身體還行，我就會一直教下去，課堂就是我的生命。”
造富清華
回到當(dāng)代。隨著中國的改革開放，清華園已不僅限于培養(yǎng)官員、學(xué)者和工程師，更成為諸多創(chuàng)業(yè)家的搖籃。
“我能在兩分鐘內(nèi)辨別對面的男生來自清華還是北大。”4月10日，一位北京高校的女生向記者炫耀她的“慧眼識人”，“如果這個男生能言善辯，談話內(nèi)容又是關(guān)于時政或者人生理想，那他一定是‘北大男’；如果他總是緘默不語，甚至和女生一說話就會臉紅，那他一定是‘清華男’。”
這只是個玩笑。但認真分析清華學(xué)生的言行特點，卻會發(fā)現(xiàn)：清華人的創(chuàng)業(yè)行為，多半帶著明顯的清華烙印——低調(diào)、務(wù)實，更容易成為細分市場的領(lǐng)導(dǎo)者。
3月6日，記者見到了清科集團創(chuàng)始人、總裁倪正東。1998年，倪正東就讀清華大學(xué)碩士期間，參與組建清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)投資協(xié)會，并模仿麻省理工在清華舉行了第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。
“1998年前后，清華大學(xué)掀起一股創(chuàng)投(VC)熱潮，也正是那個時期，很多清華學(xué)子選擇自主創(chuàng)業(yè)，并涌現(xiàn)了一大批創(chuàng)業(yè)精英。”倪正東認為，
1998年的“創(chuàng)業(yè)大賽”更像一個分水嶺，“以前，很多人認為清華是培養(yǎng)科學(xué)家、學(xué)者、高新技術(shù)人才的地方，從1998年開始，人們發(fā)現(xiàn)，原來，清華大學(xué)的學(xué)生也能闖市場、做生意。”
在權(quán)威的世界大學(xué)排行榜中，清華在“產(chǎn)業(yè)收入”一項得分頗高，這不無道理。因為，清華不僅是一所大學(xué)，它還是注冊商標(biāo)，還是企業(yè)的名稱。清華紫光、清華同方等企業(yè)耳熟能詳。
實際上，早在2003年10月，清華大學(xué)就已在清華企業(yè)集團的基礎(chǔ)上改制而成國有獨資有限責(zé)任公司清華控股。清華大學(xué)由校辦產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營者變成投資者，其名下資產(chǎn)將全部無償劃撥給清華控股。
登錄該公司網(wǎng)站，你會發(fā)現(xiàn)，這實際上已經(jīng)是一個龐大的集團公司，產(chǎn)業(yè)涉及信息技術(shù)、能源環(huán)保、生命科技、科技服務(wù)與知識產(chǎn)業(yè)等廣泛領(lǐng)域。
目前清華控股有限公司擁有清華同方(600100.SH)、清華紫光(000938.SZ)、誠志股份(000990.SZ)等數(shù)家直接或間接控股的上市公司和清華陽光、科技園建設(shè)、博奧生物、清華創(chuàng)投等28家控、參股企業(yè)。官方網(wǎng)站數(shù)據(jù)顯示，2008年，清華控股總資產(chǎn)達353.24億元，經(jīng)營總收入達260.38億元。
近年來，清華控股及所投資企業(yè)積極推動與清華大學(xué)之間的科研互動，2003年至2008年6年間，清華控股及所投資企業(yè)與清華大學(xué)簽訂橫向科研合同總計已達93026.58萬元。
可以說，時隔百年，清華的財力，再次成為中國高校們艷羨和追趕的目標(biāo)。
清華的“最大財富”
在百年歷史中，清華學(xué)子中涌現(xiàn)出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)之士、治國之才：趙元任、陳岱孫、聞一多、曹禺、梁實秋、錢鐘書、楊絳、季羨林、吳晗、費孝通等文學(xué)巨匠、史學(xué)大家、經(jīng)濟學(xué)者，開創(chuàng)并發(fā)揚了清華的人文傳統(tǒng)；竺可楨、高士其、葉企孫、周培源、錢三強、王淦昌、鄧稼先、朱光亞、梁思成、錢偉長、周光召、華羅庚、吳有訓(xùn)以及楊振寧、李政道、林家翹等科學(xué)大師為清華贏得了全社會的尊重；在國家表彰的23位“兩彈一星”勛章獲得者中，有14位在清華學(xué)習(xí)或工作過；600多位校友當(dāng)選為中國科學(xué)院院士和中國工程院院士，20名校友當(dāng)選美國國家院士；400多名畢業(yè)生就任國內(nèi)院校校長、黨委書記。
半個世紀來，
清華校友中，共有32人擔(dān)任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人(政治局常委、委員，全國人大常委會副委員長、全國政協(xié)副主席、最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長)，35人擔(dān)任部省正職領(lǐng)導(dǎo)。
清華該打多少分？
“一流”與“二流”的爭論，后人看來必感無聊，一所大學(xué)的分量，不在評分，而在貢獻。
清華離世界一流名校有多遠？
十年前，“建設(shè)世界一流大學(xué)”的口號轟轟烈烈，清華一馬當(dāng)先，宣布十年左右建成“世界一流大學(xué)”。
今年1月，清華大學(xué)校長顧秉林表示，爭取在2011年建校100周年之際，使清華大學(xué)躋身世界一流大學(xué)的行列。
轉(zhuǎn)眼間，清華百年校慶將至，它能得到“世界一流”這個頭銜為校慶應(yīng)景嗎？它和世界頂級名校還有著哪些差距？它為成為“世界一流”做了哪些努力？國際上又是如何評價清華？
何謂“世界一流大學(xué)”，并無定論。但是，從各方言論中，我們可以找到一些共性，比如：人才(包括教師和學(xué)生)、科研成果、學(xué)術(shù)成就、創(chuàng)新能力，乃是世界一流大學(xué)必不可少的評價指標(biāo)。
3月7日，全國人大常委會委員長、清華校友吳邦國在視察清華大學(xué)時說：“一流大學(xué)應(yīng)該成為基礎(chǔ)研究和高技術(shù)前沿領(lǐng)域原始創(chuàng)新的重要源頭，應(yīng)該成為理論創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的重要力量，應(yīng)該成為匯聚優(yōu)秀創(chuàng)新人才的重要平臺和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要基地。”
直言“中國目前沒有世界一流大學(xué)”的北京大學(xué)原校長許智宏則認為：“世界一流大學(xué)”主要有3個標(biāo)準：一是有從事一流研究工作的國際知名教授；二是有一大批影響人類文明和社會經(jīng)濟發(fā)展的成果；三是培養(yǎng)出一大批為人類文明作出很大貢獻的優(yōu)秀學(xué)生。
用清華大學(xué)校長顧秉林在2011年新年獻詞中的話來說，則是“大學(xué)之道，育人為本，學(xué)術(shù)為魂，大師為先
，責(zé)任為重”。
國際上權(quán)威的大學(xué)排名機構(gòu)，如《美國新聞和世界報道》、《泰晤士高等教育》、《QS世界大學(xué)排名》等，將衡量“世界一流大學(xué)”的指標(biāo)細化為：同行評價、雇主評價、學(xué)術(shù)成就、國際融合、業(yè)界影響力等等。
在清華百年之際，我們打算拿這些尺子來衡量清華，呈現(xiàn)一個國際視野下的清華。
“一流大學(xué)”懸念
2010—2011年度《泰晤士高等教育》大學(xué)排名，前100名上榜的中國大學(xué)共有5所：香港大學(xué)、香港科技大學(xué)位列第21和第41位；北大、中科大位列第37和第49位；清華大學(xué)則名列第58位。
在《美國新聞和世界報道》和《QS世界大學(xué)排名》的大學(xué)排名，清華大學(xué)均排在第54位，也都排在香港大學(xué)和北大之后。
這樣的排名，對于即將迎來百年華誕的清華來說，不算好消息。
不可否認的是，即便是最權(quán)威的大學(xué)排名，也不能完全真實地反映一所高校的全部面貌，排名順序也僅供參考，但是通過詳細比較各項得分，我們還是能從中找到一些值得思考的問題。比如，為什么香港的大學(xué)排名比清華靠前？要知道與清華這樣的大佬相比，他們簡直只能算是小弟。再比如，為什么清華在產(chǎn)業(yè)收入一項得了高分，甚至遠超過哈佛大學(xué)？在人們印象中，哈佛有著名的哈佛基金，是最有錢的大學(xué)之一。難道清華才是不露富的“財主”？還有，有“中國麻省理工”之稱的清華，在學(xué)術(shù)方面應(yīng)該很強，但是我們看到，“論文引用率”等相關(guān)學(xué)術(shù)指標(biāo)，清華大學(xué)得分很低。
在以學(xué)術(shù)表現(xiàn)為重點的上海交大的大學(xué)排名中，清華甚至排到了100名開外。在該排名的細分項“獲諾貝爾獎和菲爾茲獎(國際數(shù)學(xué)家大會每四年頒給有卓越貢獻的年輕數(shù)學(xué)家的獎項)的教師折合數(shù)”、“各學(xué)科被引用次數(shù)最高的科學(xué)家數(shù)”兩項，清華都只得到0分。
如果細心，你會發(fā)現(xiàn)，這些問題并不是自今日始，也并不是通過大學(xué)排名才突然顯現(xiàn)。
許多人也許還記得2006年那一場“北大清華是否二流”的爭論。
當(dāng)時，在香港高校擴大內(nèi)地招生的背景下，旅美學(xué)者、波士頓薩福克大學(xué)歷史系助理教授薛涌提出“香港的大學(xué)將把北大清華掃為二流”的言論，并進而表示北大清華應(yīng)該“甘當(dāng)二流”。這些言論引起激烈爭論。有人開始高調(diào)贊譽香港高校，批評北大清華。他們認為，香港的一流大學(xué)擁有更自由的學(xué)術(shù)氣氛、更優(yōu)秀的教授陣容、更開闊的國際視野、更現(xiàn)代的人才培養(yǎng)理念和更優(yōu)厚的獎學(xué)金；而北大清華則被行政所主導(dǎo)，缺乏自由學(xué)術(shù)空間，教授水平良莠不齊，急功近利……
這樣的觀點盡管不一定正確，但的確代表了一部分觀察者的看法。在西方調(diào)查者眼中，北大、清華與中國香港和日本等亞洲地區(qū)和國家一流高校的真正差距，表現(xiàn)在學(xué)術(shù)能力和國際化程度上。
在《泰晤士高等教育》大學(xué)排名中，“國際融合”一項，香港大學(xué)和香港科技大學(xué)分別得了91.4和97.4的高分，而清華只得了43.0分。
西方調(diào)查者認為清華在國際化方面仍需努力。國際化并不是留學(xué)生數(shù)字就可以代表的。“在過去的20至30年間，中國大學(xué)更注重的是學(xué)生數(shù)量的擴張，現(xiàn)在則已經(jīng)到了重視質(zhì)量的時候了。”美國斯坦福大學(xué)校長約翰·漢尼斯去年在中國參加中外大學(xué)校長論壇時指出，中國要建設(shè)世界一流大學(xué)，快則20年，慢則50年。
在“論文引用率”一項，清華的得分也遠遠低于香港的大學(xué)。相對于香港大學(xué)和香港科技大學(xué)分別為96.1和98.2的高分，清華只得了52.7分。
可想而知，被援引的論文，往往是那些高質(zhì)量、原創(chuàng)性論文，清華在這項指標(biāo)上的落后，部分反映了其在學(xué)術(shù)水平上的欠缺。
什么是真正的強項？
通過《QS世界大學(xué)排名》的排名，分項對比，我們會發(fā)現(xiàn)，清華得分高的，一是最能反映一所高校國際聲譽的“同行評價”；二是畢業(yè)生雇主的評價。
“品牌，是清華的黃金資產(chǎn)。它是中國最頂尖的學(xué)府。”美國《彭博商業(yè)周刊》如此認為。
此外，在《泰晤士高等教育》大學(xué)排名中，清華在“產(chǎn)業(yè)收入”一項得分頗高。
如果說哈佛有錢，這并不是什么新聞。著名的哈佛大學(xué)捐贈基金是美國頂級機構(gòu)投資人，規(guī)模超過200億美元。但在“產(chǎn)業(yè)收入”一項，哈佛只得了34.5分，而清華得了97.8分。
“中國辦學(xué)的宗旨和要求不斷地改變。過去，重點大學(xué)如清華大學(xué)的任務(wù)和目標(biāo)是培養(yǎng)人才。這些年來，辦學(xué)多了一個宗旨，也就是把科技成果轉(zhuǎn)化，直接為經(jīng)濟和社會服務(wù)。”清華大學(xué)校務(wù)委員會副主任孫繼銘教授在接受媒體采訪時表示。
應(yīng)當(dāng)說，在“產(chǎn)業(yè)收入”一項得高分不僅是清華本身的表現(xiàn)，也體現(xiàn)了清華將科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，帶動中國經(jīng)濟發(fā)展前行。
“作為無可爭議的全國頂尖科技大學(xué)，清華大學(xué)通常被稱為‘中國的麻省理工學(xué)院’。”美國《彭博商業(yè)周刊》報道稱，“中國經(jīng)濟正在發(fā)生轉(zhuǎn)型，清華必須將很大一部分精力投放到與中國相關(guān)的研究上。”
從清華大學(xué)近年來在科研方面的成果，我們也可以看出，諸如“高溫氣冷堆核電站”、
“清華一號”微小衛(wèi)星、城市客車多能源一體化混合動力系統(tǒng)、大慶油田高含水后期4000萬噸以上持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)高效勘探開發(fā)技術(shù)等，無一不是圍繞國家戰(zhàn)略需求，與經(jīng)濟、國防安全、重大基礎(chǔ)研究等息息相關(guān)。
外媒評論認為，在中國經(jīng)濟大發(fā)展的特殊時期，評價清華，不能脫離中國社會、中國經(jīng)濟的大環(huán)境，不能不提清華對中國經(jīng)濟乃至世界經(jīng)濟發(fā)展的貢獻。
走向世界的清華
清華大學(xué)建立之初就是一所留美預(yù)備學(xué)校，如今，扎根中國、有著百年歷史的清華仍在“惡補”國際化。
目前清華已與世界200余所學(xué)校簽訂了校際協(xié)議，與82所海外院校簽署了學(xué)生交換協(xié)議，學(xué)生出國人次逐年上升。從派出學(xué)生的比例來看，約有40%的博士生、25%的本科生有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在2011年清華百年校慶時，達到30%的本科生具有海外教育經(jīng)歷。
清華海外留學(xué)生的規(guī)模也在穩(wěn)步擴大，尤其是攻讀學(xué)位的研究生已由2004年的205人增至2009年的895人，增加了3.3倍。截至2010年，外國研究生在學(xué)規(guī)模將超過1000人，占全校研究生的比例可超過7%。外國研究生在學(xué)規(guī)模和所占比例居全國高校首位。
“2010年，清華MBA有超過45%的外籍學(xué)生。這在中國MBA學(xué)院中，比例最高。”美國《彭博商業(yè)周刊》報道稱。
不僅擴大外籍生源和師資隊伍，清華大學(xué)的國際化嘗試還包括與世界一流大學(xué)、研究機構(gòu)和海外知名跨國企業(yè)的合作。
2009年，圍繞“發(fā)展低碳能源，應(yīng)對氣候變化”這一當(dāng)前國際社會共同關(guān)注的焦點，清華大學(xué)聯(lián)合英國劍橋大學(xué)、美國麻省理工學(xué)院成立“清華—劍橋—MIT三校低碳聯(lián)盟”，為我國發(fā)展低碳經(jīng)濟和低碳社會提供先進的能源技術(shù)和政策決策參考；清華大學(xué)先后與豐田汽車公司、聯(lián)合技術(shù)公司、英國石油等30多家海外企業(yè)成立聯(lián)合研究中心，積極有效地整合雙方的科技、智力和財力資源，產(chǎn)生出一大批具有影響力的重大科研合作項目和科研成果。
“沒有國際合作與交流工作的成功，就沒有世界一流大學(xué)的成果。”顧秉林校長如是認為。清華大學(xué)計劃通過國際合作實現(xiàn)跨越式發(fā)展，躋身“世界一流大學(xué)”的行列。
那么，再等多少年，清華才能成為“世界一流”？答案或許是2020年，因為到那時，中國要建成創(chuàng)新型國家。可以想見，到那時，清華在其中承擔(dān)的責(zé)任、發(fā)揮的作用。
也許，我們不必非要等清華成為“世界一流”。因為，對于一所大學(xué)來說，比成為“世界一流”更重要的，是它培養(yǎng)了多少人才，推出了多少科研成果，為國為民做了什么。