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| 2006-10-24 本報(bào)記者:曹瀅 實(shí)習(xí)生 陳茜 來(lái)源:經(jīng)濟(jì)參考報(bào) |
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自2002年北京藍(lán)極速網(wǎng)吧火災(zāi)事件發(fā)生后，網(wǎng)吧管理問(wèn)題引起了社會(huì)各界的高度重視。同年，我國(guó)頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》。今年7月，文化部在全國(guó)開(kāi)展文化市場(chǎng)“集中執(zhí)法季”行動(dòng)，赴25個(gè)省區(qū)市督查，暗訪網(wǎng)吧1500多家。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前雖然大城市網(wǎng)吧市場(chǎng)秩序已比較平穩(wěn)，但中小城市、縣城和農(nóng)村仍是網(wǎng)吧管理的薄弱環(huán)節(jié)，違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象仍然突出。
顯然，山西省方山縣出現(xiàn)的網(wǎng)吧問(wèn)題并非個(gè)案。
但記者在采訪中卻發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)多的研究者對(duì)方山縣直接取締網(wǎng)吧的做法持否定意見(jiàn)，認(rèn)為至少不應(yīng)當(dāng)把這種做法在全國(guó)推廣。
長(zhǎng)期研究青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題的北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心主任陶然認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)作為新興事物，能夠帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。尤其是在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，計(jì)算機(jī)普及緩慢，那里的青少年更加需要網(wǎng)吧來(lái)獲得知識(shí)和信息。作為政府主管部門(mén)，應(yīng)當(dāng)想辦法發(fā)揮網(wǎng)吧的正面作用，而不是徹底關(guān)閉。
那么，如何才能取其利而避其害呢？有關(guān)各方正在從制度和技術(shù)上進(jìn)行探索。令主觀部門(mén)最為頭痛的問(wèn)題之一，是管理網(wǎng)吧時(shí)卻管不了網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)內(nèi)容，使得多數(shù)人在網(wǎng)吧中只玩游戲，不問(wèn)學(xué)習(xí)。
文化部文化市場(chǎng)司副司長(zhǎng)張新建此前在接受媒體采訪時(shí)指出，要從根本上解決網(wǎng)吧管理問(wèn)題，就必須從源頭上解決網(wǎng)絡(luò)游戲等網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容管理的問(wèn)題。當(dāng)前需要深入研究網(wǎng)吧和網(wǎng)絡(luò)游戲這一網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng)上下游政策問(wèn)題，以盡快改變目前管理政策不統(tǒng)一的局面。
另外，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不究，是當(dāng)前網(wǎng)吧管理上存在的明顯漏洞。“大中型城市之所以能夠控制，就是因?yàn)橛袊?yán)厲的處罰措施。如果被查到一次接納未成年人，經(jīng)營(yíng)者一兩年的收入就罰沒(méi)了。犯罪成本高，自然就沒(méi)人敢違法了。”一位研究者表示。
陶然告訴記者，北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心今年接待了1000多名患者，他們中13—17歲的孩子占90%。中心主任陶然介紹，這些孩子普遍心理年齡比實(shí)際年齡小4—5歲，他們大多覺(jué)得生活沒(méi)意義、沒(méi)目標(biāo)。在網(wǎng)絡(luò)世界中，他們形成兩個(gè)自我：現(xiàn)實(shí)自我和虛擬自我。一個(gè)是在外打架鬧事，在心理學(xué)上叫“外攻擊”，尋找發(fā)泄渠道；另一個(gè)是轉(zhuǎn)向自閉、抑郁，叫“內(nèi)攻擊”。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)治療，80%的孩子恢復(fù)了健康，回到學(xué)校后復(fù)發(fā)的很少。
但他同時(shí)指出，解決網(wǎng)絡(luò)成癮，需要社會(huì)各方面合力：政府部門(mén)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決制止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，同時(shí)推行網(wǎng)絡(luò)游戲分級(jí)制度；學(xué)校方面應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生文明、科學(xué)上網(wǎng)，有條件的學(xué)校可以向?qū)W生開(kāi)放機(jī)房，控制、過(guò)濾掉有害的東西；而家長(zhǎng)是最關(guān)鍵的一道防線，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)懂得網(wǎng)絡(luò)、尊重理解孩子、且培養(yǎng)他們的多種興趣愛(ài)好。 |
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