從工業(yè)革命，到信息革命，走了200年。
這200年的人類歷程，經(jīng)歷了非常多的大事件，出現(xiàn)了非常多的大人物，奠定了許多新思想，產(chǎn)生了許多新現(xiàn)象，唯一不變的是變。
人類歷史的發(fā)展從來都是只向前不向后，但也有一種說法是“歷史的車輪”，所謂車輪，則既能向前走也能向后走。
這本書還是很大氣的從更深一個(gè)層面來介紹互聯(lián)網(wǎng)的。每個(gè)章節(jié)的開始都有遠(yuǎn)古的氣息，那些過去的成功與失敗，某種程度上都昭示著未來，不是每個(gè)人都有福爾摩斯的基本演繹法既能，但我們能看得到這本書里面從古道今的互聯(lián)網(wǎng)變化過程。
讀這本書有點(diǎn)感覺像教材。通用的教材模板是介紹一個(gè)技術(shù)的最初形態(tài)，再補(bǔ)充說明這些形態(tài)的流派、理論專家的思維特點(diǎn)，再逐一介紹對(duì)當(dāng)今社會(huì)的影響；從他們的思想里勾勒出現(xiàn)代教材的最初版本，我們學(xué)習(xí)到的，是人與思想；至于所謂的技術(shù)，則需要在社會(huì)生活實(shí)踐上掌握。當(dāng)然，這本書的版式與教材有很大的區(qū)別，則在于對(duì)改變世界的人物和事件做了較為詳細(xì)的介紹。給了每一個(gè)人一個(gè)說話的鏡頭，這些鏡頭下的特寫是時(shí)代的烙印，從書里面能讀出來這些歷史的細(xì)枝末節(jié)，感覺真好。
這本書里面補(bǔ)充了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)世界的由來的故事，是我在計(jì)算機(jī)教材課本里沒有看到過的。這個(gè)故事是說如何滿足實(shí)驗(yàn)室了幾臺(tái)電腦相互關(guān)聯(lián)，幾個(gè)雄心壯志的互聯(lián)網(wǎng)開創(chuàng)者滿足了這個(gè)功能，也滿足了今天我們能互相交流的需求。這個(gè)故事有幾個(gè)啟發(fā)，一是開發(fā)的基金支持，一個(gè)是放心大膽的研究，這對(duì)每一個(gè)科學(xué)研究都是至關(guān)重要的吧。很多科研工作，都是如此，沒有資金的支持很難成行；心態(tài)的壓力也是一個(gè)很重要的原因，元素周期表就是一個(gè)很好的例子。
進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)讓世界天翻地覆了。每個(gè)人的每一個(gè)小想法都能得到一定程度的滿足，這樣的世界真好。前幾年有個(gè)著名的辯論，話題大約是“互聯(lián)網(wǎng)到底是拉近了人們的生活，還是隔離了人們生活。”，今天來看不禁莞爾，是個(gè)偽命題。這個(gè)辯論在當(dāng)時(shí)，算是大費(fèi)周折，最后都寫到研究生考試的試卷里去了。互聯(lián)網(wǎng)到底是拉近了人們的生活，還是隔離了人與人交流的親近呢？今天的你，心里是否有自己的答案？
互聯(lián)網(wǎng)的今天，物聯(lián)網(wǎng)改變著世界。智能家居與智能生活社區(qū)，越來越與人聯(lián)系緊密。回到家，熱水自己開始啟動(dòng)，電視打開到昨天看到的地方，智能機(jī)器人已經(jīng)為你倒好了一倍你喜歡的咖啡……像生活在科幻的世界里，還有什么需要更多的期盼？科學(xué)家對(duì)這個(gè)問題的回答，在書里寫的非常抽象，如同所有對(duì)未來的期望一樣，依稀可見又模棱兩可。
每個(gè)人都都未來充滿著期望，《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》改變了我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)思維的轉(zhuǎn)變。滿天飛的不一定是豬，還有很多虛無縹緲而沒有落地的idear，沉下心來讀這本書，收獲慢慢。
那些創(chuàng)投世界的開花結(jié)果，不代表互聯(lián)網(wǎng)思維的落地；那些細(xì)微需求被召喚和滿足，也不一定代表這互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展方向；互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展從工業(yè)革命洶涌奔襲而來，會(huì)朝著那些方向而去呢？
