作 者:(美)雷·斯潘根貝格(Ray Spangenburg),戴安娜·莫澤(Diane Kit
Moser)
出 版 社:北京大學(xué)出版社
內(nèi)容簡(jiǎn)介:
本書(shū)第一版曾獲得中國(guó)政府出版獎(jiǎng)(提名獎(jiǎng)),中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)(提名獎(jiǎng)),文津圖書(shū)獎(jiǎng),優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)獎(jiǎng),全國(guó)科普優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等13項(xiàng)榮譽(yù),是備受好評(píng)的經(jīng)典讀物。珍藏版又增加了48頁(yè)彩色插圖和近百幅黑白圖片,并配以有趣的說(shuō)明文字。這些圖片不但展現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的主要?dú)v程,而且展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)廣闊的社會(huì)文化背景以及探究過(guò)程,提高了本書(shū)的可讀性和收藏價(jià)值。
本書(shū)寫(xiě)作角度新穎,在創(chuàng)作理念上區(qū)別于傳統(tǒng)的科學(xué)史圖書(shū)。它不是簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)“資料的歷史”,即什么時(shí)候、什么人干了什么事情;而是將觀念變革的過(guò)程和思想發(fā)展的歷史呈現(xiàn)在讀者面前。它揭開(kāi)被科學(xué)輝煌成就遮蔽了的真實(shí)歷史,它展現(xiàn)的科學(xué)史是一部由“正確”與“錯(cuò)誤”、“成功”和“失敗”共同編織的歷史。本書(shū)是培養(yǎng)“創(chuàng)造性思維”
、“批判性思維”
,進(jìn)行科學(xué)教育的前所未有的優(yōu)秀圖書(shū)。
作者口語(yǔ)化的講述方式,親切易懂,像是一位講故事的高手,時(shí)而旁征博引,時(shí)而條分縷析,故事情節(jié)跌宕起伏,充滿(mǎn)懸念,把一部在許多人看來(lái)枯燥乏味的科學(xué)史講得引人入勝、多姿多彩。
科學(xué)的歷史是一部由“正確”與“錯(cuò)誤”共同書(shū)寫(xiě)的歷史
今天,科學(xué)已經(jīng)滲透到了人類(lèi)生活的每個(gè)角落,科學(xué)的力量無(wú)所不在。然而本書(shū)向讀者展現(xiàn)的科學(xué)的旅程,并不像我們現(xiàn)在所看到的一路輝煌,科學(xué)的歷史也從來(lái)都不是一部永遠(yuǎn)“正確”的歷史。科學(xué)曾經(jīng)犯過(guò)許許多多的錯(cuò)誤,而且今后還會(huì)繼續(xù)犯錯(cuò)誤。科學(xué)的歷史就是一部不斷從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的歷史。
科學(xué)家們?cè)O(shè)計(jì)出的一系列有助于發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的規(guī)則,使科學(xué)有一種可以證明自身為錯(cuò)的內(nèi)在機(jī)制,正是科學(xué)自身的這種獨(dú)特的糾錯(cuò)機(jī)制和自我批判能力,使得科學(xué)成為人類(lèi)理解自然奧秘最為嚴(yán)謹(jǐn)也最為有效的手段,并使得科學(xué)的發(fā)展不斷突破舊思想的藩籬,超越權(quán)威,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)活力。
科學(xué)的歷史是一部由“成功”和“失敗”共同書(shū)寫(xiě)的歷史
與同類(lèi)作品不同,本書(shū)以相當(dāng)?shù)钠榻B了科學(xué)史中的失敗者。失敗的原因不盡相同,有被名利腐蝕,也有不小心誤入歧途的——科學(xué)的殿堂中不僅有所謂的圣者,還有凡人,甚至有小人和騙子。今天,我們看到的往往是輝煌的成功者,但在科學(xué)的歷史發(fā)展過(guò)程中,更多的是那些輝煌背后的失敗者。
科學(xué)是最具人性化的事物
科學(xué)只是事實(shí)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)乏味而又瑣碎的堆砌嗎?科學(xué)是一切與人性有關(guān)的東西的對(duì)立面嗎?
科學(xué)實(shí)際上是一種思維方法,一種生動(dòng)的、不斷變化的對(duì)世界的看法。科學(xué)對(duì)人類(lèi)的自我認(rèn)識(shí),更理性地加深了人類(lèi)對(duì)自身的關(guān)懷。再?zèng)]有比科學(xué)更充滿(mǎn)生機(jī)、更充滿(mǎn)驚奇、或者更人性化的事物了!
科學(xué)家是如何思考的
科學(xué)家是如何工作的?是什么驅(qū)使他們渴望獲得知識(shí)?科學(xué)家是如何提出問(wèn)題的?是如何思考問(wèn)題的?是如何尋求這些問(wèn)題的答案的?他們用了哪些方法來(lái)尋求這些問(wèn)題的答案?從哪個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始,這種探究變成了科學(xué)的探究?
……本書(shū)為你一一作了解答。
批判性思維是科學(xué)最寶貴的“精神”所在
科學(xué)的思維方法正是這樣一種方法:它倡導(dǎo)懷疑古訓(xùn),懷疑權(quán)威,也倡導(dǎo)超越自我,它不讓大自然來(lái)欺騙你,也不讓他人來(lái)欺騙你,更不允許你自己欺騙自己。
縱觀全書(shū),我們看到科學(xué)家提出的理論,有時(shí)正確,有時(shí)錯(cuò)誤,也看到這些理論如何被后人反復(fù)糾正、擴(kuò)展或者簡(jiǎn)化,不斷完善。這種勇于創(chuàng)新的批判性思維,正是科學(xué)最寶貴的“精神”所在。
突出科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)聯(lián)
科學(xué)的力量,以及它與社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化的互動(dòng),在歷史上從未產(chǎn)生過(guò)如此重大的影響。從通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí),到繁忙街道的交通管理;從飛越太空的壯舉,到無(wú)線電通信給人類(lèi)生活帶來(lái)的變化;從向疾病進(jìn)行的科學(xué)挑戰(zhàn),到人類(lèi)壽命延長(zhǎng)和克隆技術(shù);從無(wú)所不在的教育網(wǎng)絡(luò),到龐大的公共衛(wèi)生計(jì)劃……科學(xué)不再是少數(shù)精英在自己的書(shū)齋或者私人實(shí)驗(yàn)室中的自?shī)首詷?lè)。
特別令人關(guān)注的是,本書(shū)對(duì)女性在科學(xué)中的地位和作用,以及來(lái)自后現(xiàn)代主義的挑戰(zhàn),也進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)論述。這在一般的科學(xué)史作品中是極少見(jiàn)的。
“正史”與“野史”交相輝映
讀過(guò)本書(shū)才知道,原來(lái)科學(xué)的旅程中不乏旁門(mén)左道甚至歪門(mén)邪道。就在牛頓時(shí)代,與牛頓同樣著迷于自然界奧秘并且具有相當(dāng)研究功力的大有人在。但他們卻不幸誤入歧途;而偽科學(xué)的猖獗,早在19世紀(jì)就泛濫成災(zāi),法拉第不僅研究電磁感應(yīng),還戳穿了當(dāng)時(shí)不少以科學(xué)名義而施行的騙術(shù);當(dāng)然,真正的科學(xué)家永遠(yuǎn)令人肅然起敬,你能想象17世紀(jì)的桑克托留斯整日坐在自己特制的椅子上,只是為了測(cè)定人體的吸收和排泄之量?本書(shū)披露了許多鮮為人知的細(xì)節(jié),這正是本書(shū)引人入勝的地方之一。
口語(yǔ)化的敘述風(fēng)格親切感人
作者口語(yǔ)化的講述方式,平易近人,親切易懂,就像是一位智者坐在冬夜的火爐旁與你促膝而談,娓娓道來(lái);又像是一位講故事的高手,時(shí)而旁征博引,時(shí)而條分縷析,故事情節(jié)跌宕起伏,充滿(mǎn)懸念,把一部在許多人看來(lái)枯燥乏味的科學(xué)史講得引人入勝、多姿多彩。
科學(xué)教育的首選教材
當(dāng)前科學(xué)教育中最缺乏的是“批判性思維”訓(xùn)練,而我們這個(gè)時(shí)代比以前任何時(shí)代都需要明晰而又具批判性的思考能力,以及把科學(xué)方法和原理恰當(dāng)運(yùn)用到我們時(shí)代處理各種復(fù)雜問(wèn)題的能力。
作者簡(jiǎn)介:
雷·斯潘根貝格(Ray Spangenburg)、戴安娜·莫澤(Diane Kit
Moser)是美國(guó)著名科普作家,紐約公共圖書(shū)館"最佳青少年讀物"獲獎(jiǎng)人,專(zhuān)門(mén)從事批判性思維、科學(xué)、技術(shù)和科學(xué)史的寫(xiě)作。他們合作出版五十多部科普書(shū)籍,許多作品被翻譯成多種文字,暢銷(xiāo)世界各地。