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| 盛連喜：解決大學(xué)生就業(yè)難需要政府調(diào)節(jié) |
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| 2010-03-11 作者:記者 孫韶華 陳偉/北京報(bào)道 來源:經(jīng)濟(jì)參考報(bào) |
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全國政協(xié)委員、東北師范大學(xué)黨委書記盛連喜 |
10日下午，北京二十一世紀(jì)酒店一層的咖啡廳里，記者見到了剛接受完網(wǎng)絡(luò)媒體采訪返回駐地的全國政協(xié)委員、東北師范大學(xué)黨委書記盛連喜。他身著筆挺深色西裝、還未走近就伸出手招呼記者坐下，雖是初次見面卻絲毫不給人拘謹(jǐn)、生分的感覺。低沉的嗓音、適中的語速、縝密的思路和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，盛連喜的學(xué)者氣質(zhì)和低調(diào)作風(fēng)令記者印象深刻。
“大學(xué)生就業(yè)確實(shí)是個(gè)問題，不過很多人對這個(gè)問題缺乏冷思考。”盛連喜開門見山地指出。身為一所重點(diǎn)院校的一把手，學(xué)生的前途和發(fā)展始終是最讓他牽掛的問題。
“目前中國很大的一個(gè)問題就是人口壓力過大，這就意味著，在未來一段時(shí)期之內(nèi)大學(xué)生就業(yè)問題將成為一個(gè)突出問題”，他頓了頓說，“必須認(rèn)真對待。”
“溫總理報(bào)告里面提到今年解決的就業(yè)人數(shù)是900萬，但是光今年的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就達(dá)到500多萬，這還不包括待就業(yè)的非應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，形勢非常嚴(yán)峻。”說到這兒，他臉上的笑容消失了，皺起眉頭，露出凝重的表情。
在盛連喜看來，大學(xué)生就業(yè)問題不只是就業(yè)本身的問題，還是一個(gè)社會(huì)發(fā)展水平和質(zhì)量的反映。“發(fā)展水平指的是初級(jí)階段，發(fā)展質(zhì)量指的是城市越變越大，但其實(shí)應(yīng)該把更多的力量用于中小城市的建設(shè)，這樣才能鼓勵(lì)大學(xué)生到中小城市去就業(yè)。解決大學(xué)生就業(yè)難需要政府的調(diào)節(jié)，盡管這很困難。”
“兩會(huì)期間，我對我們國家如何由教育大國變成教育強(qiáng)國方面的問題做了一些思考，這是我這次整個(gè)會(huì)議期間思考的主題，也是提案的主要內(nèi)容。”盛連喜說，從大學(xué)的數(shù)量來講，我國和美國差不多，在校生的數(shù)量也很大，而且我國經(jīng)過這幾年的改革和發(fā)展，大學(xué)生毛入學(xué)率達(dá)到23%，可以說已經(jīng)進(jìn)入大眾化教育的階段了，應(yīng)該說是一個(gè)教育大國了。
但在盛連喜看來，中國在很多方面還并不是教育強(qiáng)國。“目前從很多指標(biāo)來看，我國和外國都存在不小的差距，比如發(fā)表高水平論文的數(shù)量，參與世界期刊的論文數(shù)量，特別是在世界上申請發(fā)明專利的情況，每年評選的重大科技發(fā)展等等。甚至在一些大學(xué)排序上，我國進(jìn)入前百名的還不多。中國要變成教育強(qiáng)國還是有一段路要走。”
這是盛連喜作為全國政協(xié)委員的第八個(gè)年頭了，他說，把更多來自教育界基層的聲音帶到兩會(huì)上去是他一直的追求。
盛連喜說，多年來，他的提案多數(shù)都是圍繞自己工作中面臨的問題和思考來進(jìn)行的。“我經(jīng)常和教育專家、學(xué)生、教師們開一些座談會(huì)，聽各方面的聲音。我也因此在兩會(huì)上提了關(guān)于農(nóng)民工子女教育問題、農(nóng)村師資問題和高等教育教師隊(duì)伍建設(shè)問題等很多關(guān)于教育公平和發(fā)展方面的提案。
追求不變，今年的形式卻有所不同。盛連喜在吉林省代表團(tuán)中首個(gè)開設(shè)微博，他希望通過這種現(xiàn)代手段聽取更多百姓的聲音。現(xiàn)在，他已經(jīng)通過微博獲得了很多寶貴的建議，也了解了更多基層百姓的想法。他說，“通過微博與網(wǎng)友交流，是獲取民意的捷徑。”
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