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        高校復(fù)印店盜版侵權(quán)行為調(diào)查
        2013-11-08   作者:記者 姚友明 吳昊/長春報道  來源:經(jīng)濟參考網(wǎng)
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          “同學(xué),這本書你們下周才用的,這周你們應(yīng)該用的是這本《知識考古學(xué)》,要不給你先印這本吧。”幾天前,西安某高校新聞學(xué)專業(yè)研究生陳樣平在學(xué)校一家打印店要求復(fù)印上課用書時,得到了打印店老板這樣的回答。

          陳樣平欣然接受了這個建議,只掏出5元錢就將已復(fù)印好的成書取走,“這本‘教材’比書店正版書便宜一半還多,而且緊跟我們老師‘書單’上的教學(xué)進(jìn)度,打印店如此‘服務(wù)’不可謂不‘周到’。”他說。

          近年來,隨著高校教學(xué)、科研、辦公的電子化、信息化程度的提高,師生已經(jīng)習(xí)慣于將教學(xué)、學(xué)習(xí)需要的書籍、課件打印、復(fù)印成冊,校園內(nèi)的打字復(fù)印行業(yè)逐漸繁盛。而一些打字復(fù)印店在服務(wù)學(xué)生之余,將一些需求量較大的書籍材料成系統(tǒng)的印刷成冊供學(xué)生直接購買使用。

          據(jù)了解,這種現(xiàn)象已經(jīng)廣泛存在與國內(nèi)許多高校,有的甚至已經(jīng)經(jīng)營多年,那么這些行為是否涉嫌侵犯知識產(chǎn)權(quán),對這些行為用“打非”的方式“一網(wǎng)打盡”是否妥當(dāng)?近日,記者展開了調(diào)查。

            “物美價廉”的商品與“魚肥水美”的市場

          梁卓然(化名)是南開大學(xué)的四年級本科生,她所在學(xué)校就有不少復(fù)印店內(nèi)有復(fù)印課本出售給學(xué)生的情況,他們將部分學(xué)院的一些課程教材封面的復(fù)印件放置在店內(nèi)明顯位置,常用的如《西方經(jīng)濟學(xué)》、《經(jīng)濟類數(shù)學(xué)分析》、《大學(xué)物理》等教材的復(fù)印本都可以買到。店主說,“為了方便同學(xué)們復(fù)印,我們店里的機器有教材復(fù)印的記錄,不用帶書也可以來我們這里印。”談話時,記者看到不少學(xué)生和教師來店復(fù)印書籍。

          如今大學(xué)生“印書”帶有很強的“功利性”,除去讀書會上的學(xué)術(shù)著作外,部分學(xué)院的專業(yè)課程考試題和整理成套的閱讀材料也在復(fù)印店“人氣”頗高。“有時上課需要閱讀、學(xué)習(xí)的書籍不一定是整本書,打印店甚至能把學(xué)生普遍需要的章節(jié)、段落摘取出來,這樣既方便了學(xué)習(xí),也減輕了學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。”梁卓然說道。

          北京大學(xué)在讀研究生蔡洋(化名)證實,“去年北大就曾有一兩家復(fù)印店因此被警方查獲,不過很快這樣的現(xiàn)象又‘死灰復(fù)燃’了。”蔡洋證實,為了滿足學(xué)生“讀書會”、“讀書課”的讀書需求,書店甚至?xí)䦟⒁恍┏商椎臅畯?fù)印本悄悄賣給學(xué)生。這些書籍在高年級同學(xué)臨畢業(yè)前再以贈送以及跳蚤市場出售的方式流通到下一級學(xué)生中。“去年還有兩家復(fù)印店因此被警方查獲。”他回憶說。

          蔡洋告訴記者,現(xiàn)在的教材、學(xué)術(shù)書籍的定價很高,對于研究生階段的他,每學(xué)期的讀書會、選修課要求的原著閱讀書目至少有15本,全買新書的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)對于補助有限的他來說顯然是一筆不小的開支。

          從天津?qū)3倘サ奖贝髨D書館查找資料的南開大學(xué)副教授謝老師則表示,許多學(xué)術(shù)類書籍印量少、定價高,超出了許多師生的心理預(yù)期。而高校內(nèi)的復(fù)印價格很便宜,因此他經(jīng)常托北京的朋友從圖書館里借書大量復(fù)印,再通過快遞方式寄給他。
          
            在“合理使用”與“盜版侵權(quán)”間徘徊

          《中華人民共和國著作權(quán)法》第二十二條第一款規(guī)定:為個人學(xué)習(xí)、研究或者欣賞,使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品屬合理使用,不屬于侵權(quán)行為。然而陜西高新域律師事務(wù)所律師張文凱認(rèn)為,現(xiàn)行的《著作權(quán)法》中關(guān)于“合理使用”的問題存在爭議,“比如究竟復(fù)印多少頁、多少本,復(fù)印整本書還是部分書屬于‘合理使用’,這些細(xì)節(jié)在法律中均未做出明確的規(guī)定。”他說道。

          中國科學(xué)院大學(xué)法律與知識產(chǎn)權(quán)系副教授閆文軍告訴記者,如果復(fù)印店提前將教材復(fù)印好賣給學(xué)生,這就使得復(fù)印的性質(zhì)發(fā)生了改變。這時復(fù)印店的行為實質(zhì)是一種復(fù)制和銷售復(fù)制品的行為,對于學(xué)生則屬于購買復(fù)制品的行為。復(fù)印店是以營利為目的,不屬于“合理使用”的情況。因此,復(fù)印店的行為屬于侵權(quán)行為。而學(xué)生購買侵權(quán)復(fù)制品,屬于不尊重知識產(chǎn)權(quán),但不構(gòu)成侵權(quán)行為。

          閆文軍副教授認(rèn)為,復(fù)印店應(yīng)該在復(fù)印后將機器內(nèi)的記錄及時清除,其故意將其保留并將相關(guān)信息用于經(jīng)營目的,也屬于違法行為。“不過從絕大多數(shù)的在校學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)方便的角度來看,高校打印店的此類行為游走于合理使用與盜版侵權(quán)的邊緣,因此很難監(jiān)管和界定。”他說。

          不過在打印店的生財之“盜”的背后,其實也并沒有過于復(fù)雜的利益鏈條。據(jù)調(diào)查,打印店之所以書源豐富,主要是因為高規(guī)格的復(fù)印機都能保留一定數(shù)目的復(fù)印記錄。此外,高校里每家打印店學(xué)生“客源”的專業(yè)也相對固定,他們的書單常年變化幅度也并不大,這就給打印店主提供了利潤空間。陳樣平掐著指頭給記者算了一筆賬:以他所在的班級為例,一個學(xué)期下來,專業(yè)課老師大約能給打印店帶來3000元左右的毛收入。“如果一個打印店掌握幾個專業(yè)的常用書,那么它的收益就會很可觀。”他說。

            在“合理使用”與規(guī)范行為之間找平衡點

          在世界其他國家的相關(guān)法律中,對于個人“合理使用”有嚴(yán)格的限制,在德國和日本規(guī)定只能復(fù)制作品的部分而禁止復(fù)制全部。在歐美發(fā)達(dá)國家的復(fù)印店一般都有明文提示,嚴(yán)禁整本復(fù)印圖書。

          閆文軍和張文凱都認(rèn)為,僅靠立法手段并不能徹底解決此類問題。“在當(dāng)今的淺閱讀時代,學(xué)生有學(xué)習(xí)讀書的需要,如果高校這點‘空間’也被封死,那么這無疑使得我國國民已然相當(dāng)慘淡的讀書情況進(jìn)一步雪上加霜。”張文凱說。

          不久之前,西安部分高校打印店被地方“掃黃打非”辦查封的新聞引發(fā)網(wǎng)民關(guān)注。有網(wǎng)友稱,這一做法合法并不合理。蔡洋認(rèn)為,“打非”在大學(xué)顯得不合時宜,它不僅違背了印刷術(shù)產(chǎn)生的初衷,也打破了大學(xué)兼容并包的學(xué)術(shù)氛圍。

          也有網(wǎng)友建議稱,我國可以參考?xì)W美國家征收“復(fù)印版稅”的方法,從復(fù)印機、復(fù)印紙張、油墨的生產(chǎn)環(huán)節(jié)收稅來限制和減少侵權(quán)行為,也可通過“復(fù)印版稅”的方式從所有復(fù)制行為收稅補償著作權(quán)人。不過閆文軍表示,因為我國目前的知識產(chǎn)權(quán)作品數(shù)量大且情況復(fù)雜,所以難以通過復(fù)印版稅的方式改變目前的現(xiàn)狀,少數(shù)國家使用的“防盜”方案對我國高校來說并不合適。

            張文凱建議,對于教材書籍的高價格,高校師生可通過集體訂閱、團購等方式購買正版、降價教材。“此外,文化教育部門也可‘因地制宜’出臺一些指導(dǎo)意見,比如同一本書復(fù)印多少本以上涉及侵權(quán)行為,可進(jìn)行處罰。而對于絕大多數(shù)高校的復(fù)印店,還是應(yīng)給予寬容和保護。”

          另悉,2012年出臺的著作權(quán)修訂草案中將第二十二條第一款第(一)項的規(guī)定修改為:為個人學(xué)習(xí)、研究,復(fù)制他人已經(jīng)發(fā)表的文字作品的片段;”業(yè)內(nèi)人士分析稱,如果這一規(guī)定最后獲得通過,學(xué)生復(fù)印整本書將不再被允許。此類立法的修訂內(nèi)容也將有利于改變目前高校打印復(fù)印的混亂狀況。

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