千億在線教育市場"戰(zhàn)國"紛爭再起
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淘寶金山詞霸“攪局”
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2013-07-26 作者:記者 韋夏怡/北京報道 來源:經(jīng)濟參考報
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繼淘寶透露將推出“淘寶同學”進軍在線教育行業(yè)之后,25日,金山詞霸宣布從“洋高考”領(lǐng)域切入,攜手教育推薦引擎決勝網(wǎng)從產(chǎn)品層面開始逐步展開深度合作。市場人士指出,這是繼淘寶、騰訊、百度三大互聯(lián)網(wǎng)巨頭殺入在線教育后,在線教育市場中的又一重大動作,同時也預示著在線教育進入互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)強強聯(lián)合,瓜分市場的階段。 來自德勤的數(shù)據(jù)顯示,2012年中國教育市場的規(guī)模為9600億元。其中,按年齡需求分為四大領(lǐng)域,一是基于早教的嬰幼兒教育,再者是基于“土高考”(傳統(tǒng)高考)的K12教育和以“洋高考”為目標的留學教育,還有一部分集中在職業(yè)培訓教育。 據(jù)中國教育在線發(fā)布的《2012留學報告》顯示,去年留學市場規(guī)模在1500億至2000億元。而IDC報告,2011至2014年中國K12教育市場規(guī)模達到1500億至2050億元。“金山詞霸日訪問量超過1000萬,此次進入在線教育市場也是看好這一領(lǐng)域產(chǎn)品和服務的巨大需求”,金山詞霸CEO王欣表示,此次公司與決勝網(wǎng)的合作意義不僅僅局限于共建留學頻道的產(chǎn)品層面,同時還延伸到基于“洋高考”產(chǎn)品服務供應商及消費者在內(nèi)的整條產(chǎn)業(yè)鏈的收益。“目前在線教育市場與幾年前在線旅游市場非常相似。教育領(lǐng)域正在形成以‘鼠標+水泥’的新東方、綜合電商平臺的淘寶網(wǎng)以及垂直在洋高考市場領(lǐng)域的決勝網(wǎng)的新格局。”決勝網(wǎng)CEO戴政指出。 事實上,自2012年下半年以來,在線教育行業(yè)逐漸開始受到多家風投資本關(guān)注,一些科技巨頭也開始“入侵”該行業(yè)。2012年下半年便有前網(wǎng)易總裁李甬創(chuàng)辦粉筆網(wǎng)、前世紀佳緣CEO龔海燕創(chuàng)辦91外教網(wǎng)。而近日百度公司董事長兼首席執(zhí)行官李彥宏也在公開場合呼喚“用互聯(lián)網(wǎng)升級教育”,之后業(yè)界又傳出“淘寶同學”即將殺入在線教育領(lǐng)域。據(jù)悉,淘寶將聚合線下教育O2O及在線教育視頻直播等功能,正式進軍網(wǎng)絡教育培訓領(lǐng)域。記者從淘寶相關(guān)負責人士處了解到,目前“淘寶同學”仍在內(nèi)測調(diào)試階段。此前還有消息稱,蘋果公司也打算借著iOS7發(fā)布的東風繼續(xù)在教育領(lǐng)域展開攻勢。 此外,滬江網(wǎng)日前也獲得約2000萬美元的B輪風險投資,創(chuàng)下在線教育領(lǐng)域近年來國內(nèi)最大單筆融資紀錄,這也將行業(yè)投融資速度和體量推上了一個新高度。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,教育行業(yè)正在迎來一場顛覆式的變革。新東方董事長俞敏洪曾表示:“線上占40%,線下占60%。這個情況的發(fā)生,就是未來3至5年的事情。” 對于在線教育領(lǐng)域的企業(yè)而言,盈利模式一直難以清晰,而此次淘寶和金山詞霸所涉及的O2O模式是目前被業(yè)界人士普遍看好的。“以決勝網(wǎng)為例,我們?yōu)槠脚_上的供應商吸引流量,并將供應商提供的產(chǎn)品和服務變現(xiàn),而服務和產(chǎn)品基本都在線下完成。”決勝網(wǎng)CEO戴政介紹說。這家2012年剛剛創(chuàng)立的公司目前年銷售額約4000萬元,利潤率約為15%。 不過,也不是所有在線教育業(yè)務都是盈利的。學而思CFO考夫曼近日透露,目前公司在線業(yè)務處于虧損狀態(tài),預計2014財年虧損將達到700至800萬美元。在談及虧損原因時,學而思高級副總裁、網(wǎng)校總經(jīng)理劉亞超的解釋是,“一、固定成本高,包括生產(chǎn)成本和帶寬成本;二、產(chǎn)品研發(fā)成本高,學而思網(wǎng)校的師資是經(jīng)過嚴格的培訓與淘汰后建立的,教研體系也推倒重來,現(xiàn)在看到的視頻產(chǎn)品已經(jīng)是4.0版本。”然而考夫曼對在線業(yè)務前景仍持樂觀態(tài)度,“長期來看學而思的在線業(yè)務一定會盈利,可能在2015財年。”據(jù)悉,今年年初,學而思還斥資308萬美元收購一家第三方在線網(wǎng)絡平臺16.85%的股份。業(yè)內(nèi)人士認為,在線教育和電子商務行業(yè)非常顯著的區(qū)別,就是相比大電商平臺的多而全,在線教育無法在一個平臺上囊括所有人的所有學習內(nèi)容,未來或許所有在線教育平臺都是細分的。
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